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Salute e Ambiente

L’adolescenza è un periodo di grandi cambiamenti biologici, cognitivi e di personalità, legati da un lato allo sviluppo dell’individuo e dall’altro alle mutate aspettative della società nei suoi confronti.  Lo sviluppo psichico di questo periodo porta gli individui alla necessità di trovare uno stile di vita personale, cioè un modo di relazionarsi con sé e con gli altri che essi sentano come adeguato. E’ in questa fase della vita che certi comportamenti a rischio per la salute e a rischio psicosociale vengono attuati per la prima volta e che altri si stabilizzano con conseguenze negative sia a breve che a lungo termine.

I risultati degli studi sui comportamenti a rischio e sulla loro prevenzione hanno evidenziato la necessità di intervenire sugli ambienti sociali dell’adolescente: il gruppo dei coetanei, la famiglia, la scuola.

L’azione educativa e formativa della scuola è essenziale per favorire negli adolescenti l’acquisizione e la messa in pratica di competenze e conoscenze che, in modo motivato, possano condurre a stili di vita orientati al benessere e alla prevenzione.

Il MIUR evidenzia come l’educazione alla salute assuma il ruolo di componente essenziale per la crescita e lo sviluppo integrale della persona e fornisce alcune linee di indirizzo per l’inserimento di questa tematica nel POF, come la realizzazione di percorsi multidisciplinari di educazione alla salute, utilizzando una quota del curricolo opzionale per attivare strategie di prevenzione e lotta al disagio insieme alle Asl e ad altri soggetti competenti del territorio.

All’inizio di ogni anno scolastico l’IIS Primo Levi, nella figura della Funzione Strumentale al POF “Salute e Ambiente”, elabora un progetto mirato a concorrere al miglioramento dei livelli di salute e benessere dei cittadini che deve essere saldamente basato sui prerequisiti per la salute individuati dall’OMS: la pace, l’abitazione, l’istruzione, il cibo, un reddito, un ecosistema stabile, le risorse sostenibili, la giustizia sociale e l’equità.

Il progetto coinvolge tutti gli studenti e le studentesse dell’istituto e intende offrire un arricchimento e un’integrazione dell’apprendimento attraverso lo svolgimento di attività inerenti l’educazione alla salute, alla legalità e al rispetto dell’ambiente, utilizzando strumenti informativi/formativi e di consulenza.

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